政府在2010年提出的21世纪教育展望中，认为学生教育应当不仅要学习必要知识，同时还要学会分析、合作、解决问题、以及决策能力。为培养「有思想」的新一代人才，BC省教育厅有意改革幼稚园至9年级的课程，为学生提供更多时间深入了解和扩展所学内容，有望减少学习内容，着重培养思考能力，目前课程改革仍在设计阶段。此次课程重新设计是卑诗教育改革的一环，此外还包括学生评估和毕业要求的改变，不过目前还未公布相关内容。民众可登陆curriculum.gov.bc.ca查询。

21世纪的学生需要什么样的知识与技能? 虽然对于21世纪的教育结构目前还没有一致公认的结论，各国的教育界已经有了一些基本的共识，并制定了一些基本的教育模式和结构(如图)，21世纪的学习者必须同时扮演三个基本的角色：一个交流者，一个合作者和一个创造者。要做到这些，每个学生又必须掌握一定的概念和技能，并具有正确的态度和行为方式。